50年代逃避式的历史教育没能彻底清算德国社会中的纳粹思想余毒,1969年社会民主党击败已掌权20年之久的基民盟上台执政,新任联邦总理勃兰特(就是向犹太人纪念碑下...
德国自1949年联邦德国成立后,开始引导社会反思二战罪责,特别是中学历史教育成为反思的重要阵地。纳粹与二战历史章节的变化反映了德国社会二战史观的变迁。在冷战...
德国历史教科书中的第二次世界大战历史叙述经历了多种变化,这些变化历程也反映了二战后德国政治文化的变迁进程。德...
承认了,而且态度很诚恳。而日本却唯唯诺诺,掩盖历史。所以上历史课时老师经常拿这两个国家作对比,以显示日本的不得人心。
教科书如此编写,目的在于引导和教育下一代德国人正确地认识历史,反省历史,避免那段灾难性历史的重演。日本:篡改二战侵略史,将侵略说成要建立大东亚共荣国。 ...
二战后,联邦德国开始陆续向遭受德国法西斯迫害的受害者及其遗属支付巨额赔款,教育部门则将法西斯暴行列为历史教科书的中心内容,强调“关键的任务是教育下一代”,要...
对法西斯的反省是德国文学的主流话语,揭露法西斯罪行是作家创作的主要题材。二战后德国反思文学形成了三个特点:第一,通过战争场面的客观描述揭露战争残酷和惨烈...
1941年11月7日,在德国迫近莫斯科之时,苏联依然按时组织了红场阅兵,这是历史上最著名的阅兵之一,受阅部队在阅兵结束后直接开赴前线。 1941年12月6日,苏联发起反击,...
您可以查查邓尼茨的回忆录---希特勒三令五申,不许同美国有冲突,但是美国的各种行为已经几乎与英国的盟国无异 所以从外交角度上来讲,二战爆发的原因,各国的领导...
教科书上是有提及的,希特勒让德国的经济恢复了,并且让德国强大,因此德意志才能撑起二战这么大的消耗。但是二战是反人类的,因此没有哪本教科书会浓墨重彩的宣扬...
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